Проектирование образовательной области. Художественно-эстетическое развитие. новые подходы в условиях введения ФГОС ДО.

Книга раскрывает новые подходы к проектированию образовательной области Художественно-эстетическое развитие, связанные с введением ФГОС ДО. Поможет педагогам найти ответы на актуальные вопросы: каким образом эстетическое воспитание связано с формированием картины мира и какую роль при этом играет культура, что такое индивидуальный образовательный маршрут и портфолио творческого развития ребенка, зачем нужны свободные формы детской деятельности, в чем значение художественно-продуктивной деятельности для обогащения жизненного опыта, адаптации ребенка к детскому саду и объективности мониторинга. Приведен пример проектирования темы От мяча к образу тела человека и олимпийской символике как образовательного маршрута в детском саду и начальной школе.Книга рекомендуется воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, специалистам системы повышения квалификации работников образования, студентам педагогических колледжей и вузов.